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正向教育|幼儿园去“小学化”后,幼儿教育该何去何从?

栏目:幼儿教育  时间:2020-01-18  点击:

时时彩平台文|SwingHuang


时时彩平台在这个炫娃时代,一群宝妈、宝爸聚在一起就是不是讨论育儿经、就是炫耀自己家的娃在幼儿学到了什么,常常会听到“我家娃能算10以内的加减法”、“我家宝宝认识拼音”、“我家妞妞会写英文字母啦”……

一个3-6岁的儿童,真的需要懂算数、拼音、甚至英文吗?作为80后的小编,回想起自己的童年,除了玩还是玩。作为00后的小孩子们小孩子压力真的好大哦。

3-6岁的幼儿真的要学校这么多吗?

  • 有的家长说,儿童还是应该以玩为主,不然就没有童年啦~
  • 有的家长说,现在幼儿园升小学都要进行考试、面试,不学习多一些,进不到好的小学,对日后学习的影响挺大的。
  • 有的家长说,其他的小朋友在幼儿园都学习了那么多,自己的孩子不学的话,落后人家很多。
  • 有的家长说,孩子还是应该有孩子的样子,该玩的时候还是要玩的。

时时彩平台不同家长有不同的声音,3-6岁的幼儿应该怎样进行教学才对呢?

官宣的来了,整治幼儿园小学化,主要五大方面任务:

时时彩平台1.严禁教授小学课程内容;

时时彩平台2.纠正“小学化”教育方式;

3.整治“小学化”教育环境;

4.解决教师资质能力不合格问题;

5.小学坚持零起点教学。

然而,现在的幼儿园存在以下几个问题

幼儿园教材、教法小学化

时时彩平台园方为了经济效益,无原则地满足家长的要求,孩子入园后,开始学习数字、拼音等小学内容,布置家庭作业、打分等。这也造就家长有所误解,孩子回家就问有多少作业。

师资水平参差不齐,教学内容单调

由于教师水平不高,幼儿园教学内容比较单一。甚至有局部地区幼儿园,整天以在教室让孩子看动画片或者听儿歌进行教学。

幼儿园大班现“空巢”现象

据媒体报道,不少孩子早在半年甚至一年前就离开幼儿园,为上小学做准备,有的幼儿园大班甚至出现“空巢”现象。有家长称,班上孩子八成去了学前班。

时时彩平台幼儿园小学化不仅剥夺了幼儿童年的快乐,更挫伤了幼儿的学习兴趣,影响身心健康发展。

远离了小学化,幼儿园如何培养孩子?

之前,我们常常的说,要培养德智体美劳全面发展的人。现在,幼儿园应该培养什么样的孩子呢?

应该培养具备以下十种特质的孩子:爱探究、乐思考、愿交流、勇于冒险、知识渊博、懂反思、胸襟开阔、富有同情心、有原则性、全面发展。

时时彩平台根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,幼儿教育应该围绕艺术、健康、社会、科学、语言这五大领域,坚持以游戏为基本活动,灵活运用集体、小组等多形式。

合理安排幼儿一日生活,促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行游戏和学习探究。

时时彩平台那么在幼儿园,应该如何开设怎样的课程才能更好的培养孩子?

采取以培养孩子学习兴趣,增强幼儿思维训练的主题课程,尊重孩子身心发展,结合《指南》进行开发。在幼儿美术活动中,以兴趣为源点,结合游戏等多种形象。

例如采用综合性的美术课程,内容可以囊括五大领域:自然(动物、植物、天气等)、人文(节日、艺术欣赏等)、科学(形态等)、语言(自我介绍、评价等)。培养孩子的审美能力、专注力、创造力等。

时时彩平台而奥尔夫音乐教学法是被全世界所认可的三大音乐教学法之一,将奥尔夫音乐+历史文化+童谣所呈现出来的奥尔夫音乐游戏课程,以游戏为主,结合童谣的艺术形式,让孩子认识中华五千年的风华人物。既能培养孩子的音感,肢体协调能力、手眼脑协调能力。

去“小学化”后,园所应该内省自身园所的教学模式是否存在“小学化”的现象,一旦发现这种现象,应该进行整改。

园所应该改变之前所执行的教学方式,采取新型的教学方式,开拓新鲜的教学资料,寻找更好的应该遵循幼儿发展规律的课程,还给孩子一个以游戏的主的学习环境。

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